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(一)校内推广应用效果显著
(1)创新班毕业生能力强，创业成绩突出。自2004年创建首个“电子设计”创新班以来，课外创新班培养模式推广到7个类型，覆盖学校32个工科专业，显著增强了学生的创新思维、创业能力和实践动手能力。创新班累计培养毕业生2000余名，师生共创中合作发表论文147篇(学生第一作者79篇)，授权专利280件。创新班毕业生100%高质量就业，就业单位层次、薪酬待遇和成长性均逐年提升，多数成为单位骨干，自主开办企业者达10%以上，成功创办企业38个，其中周波等3名创新班毕业生创办的公司运行良好、即将上市。
(2)学生受益面广，竞赛成果丰硕，在校内工科专业普遍推广。赛教融合竞赛体系被纳入2016、2020及2022版本科人才培养方案，增设创业通识、科技前沿、职业素养等系列特色课程;通过课程思政案例、工程项目及科研成果转化教学案例，深化教学内容。培养学生13500余人，近三年学生获省级、国家级各类竞赛奖1798项，授权专利323件。《创新创业基础》课程获国家级一流课程。18个专业通过中国工程教育专业认证，20个专业获批国家级一流专业建设点。
(3)竞赛有效带动交流，师生国际视野拓宽。创新班培养模式吸引了英国布鲁奈尔大学、利物浦约翰摩尔斯大学、澳大利亚斯威本科技大学等80余所国内外高校教育同行慕名来校考察交流。学校秦风车队与英国布鲁奈尔大学方程式车队组建联合车队，多次互访，共同参加巴哈大赛(BSC)和国际F1赛事—Formula Student(图4)，互学互鉴。以竞赛为契机，先后有70余名学生赴美、英、澳合作学校交换学习或攻读博硕士双学位，赵栓峰等39名指导教师赴国外交流访学，形成了以学科竞赛为推手的国际交流新模式，进一步拓宽了师生国际视野。
(4)创新班文化大力传承，回馈母校自觉践行。“四要四更要”创新班文化广泛传承，反哺母校、支持创新班成为共识，校友企业与学校共建研发、孵化基地5个，共捐赠现金、设备260余万元，创立的核心动力基金，累计资助学生100余人次。毕业校友担任创新班企业导师64人，授课、指导创新创业项目年均40余场次。创新班文化经过长期的积淀，有力支撑了“锤炼优良品质、激发创新意识、培养创新精神、强化创新创业能力”的创新创业人才培养目标，有效促进了校企协同创新、互利共赢。(图5~6)
(二)校外广泛交流与学习借鉴
创新班培养模式得到中国矿业大学、安徽理工大学、西南科技大学等众多国内高校关注和借鉴，英国布鲁奈尔大学、利物浦约翰摩尔斯大学、澳大利亚斯威本科技大学、西安电子科技大学、山东科技大学等80余所国内外高校先后来校考察交流，先后多次在全国工程训练中心年会、创客联盟高峰论坛、TI公司教育者年会上介绍经验、交流成果，得到兄弟院校的一致好评，产生了良好的示范效应(图7~8)。
(三)培养成效引起社会高度关注
2016年，陕西日报曾以“创新班飞出个金凤凰”为题对创新班文化及创业典型陈勇、李珂创立硕日新能源公司进行了深入的报道。创新班学生曹东兴、肖广兴、方威合作创立致开科技，王兴庆、项百川创立源码科技等公司，成为创新班学生的创业典范。创新班模式先后在搜狐新闻、车播客、英国留学云、腾讯视频、易车新闻等新闻和网络媒体上报道，引起了用人单位、兄弟高校和社会各界的高度关注，显著提升了学校的声誉和知名度(图9~12)。
我校课外创新班培养模式得到了行业企业广泛认可，赢得了良好的社会声誉，成为学校一张靓丽的名片。
